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关于“阅读”

2009

李山在参加威尼斯双年展时,令他震惊的是美国青年艺术家马索?巴尼的作品《Loughton Candidate》。那是一件半人半兽的作品,脸像浮雕,面具一样,头上长角。它跟古埃及的狮身人面像,两河流域的图腾完全不一样!在他看来,这绝对是一种刺激和颠覆的语言。看到,就是启示。回来他就开始思考与生物有关的东西,画了一些草图。由此他开始《阅读》系列设计的灵感。

阅读的过程中常常会有错误,即所谓的误读。误读无疑是最有魅力和具有意义的事件,它存在于整个生命的阅读过程中。因为误读才会有新的解释,才会有另类的出现。这是李山关于《阅读》之名由来的陈述。1996年,李山开始对基因变异与生物合成现象着迷,他花了大量时间阅读这方面文献、甚至教科书,从理论上对生物演变进行了假设。与此同时,李山正逐步完成一个观念到思维生物艺术的转移。1998年,李山在纽约做了一个蝴蝶与鱼的生物作品以后,李山便以生物艺术语言的独特样式,开启了平面艺术的先河。并写下一段意味深长的话:“新的生物能够取代现有的、陈旧的动物、之物、菌类及人类,得取决于人类本身。人类是否有这样的意愿,期望人类从现有的生物地位上移动一下,接受点生命等价以及生物大同的思想。”这是李山生物作品的理论基础,也足以证明他是位沉浸于深度思考的艺术家。他的《阅读》系列,其实是一种对基因和生物学的解读方式。这里面他已经超出了仅仅对身体的关注,他开始走向了一些对低等动物,譬如鱼类,昆虫、蝴蝶、飞蛾等昆虫类,是不是也出现一些人类,而这些人类往往是在与动物的结合点上出现,可能在动物的身上出现人也可能在人身上出现动物。李山的生物艺术作品大约分成这几个阶段:1.生物+非生物,即用动物皮毛来包汽车或飞机等能发动的无机物。2.昆虫+哺乳动物 即把物种两级的生物基因相融合。3.用人或自身+昆虫等小生物 即把人与其他生物相融合。4 通过生物基因工程制作心得生物物种,《南瓜》就是他近期的作品。


摘自《泓盛2009春季拍卖图录》

相关艺术家:
LI SHAN 李山

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